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課程名稱 |
競爭情報
COMPETITIVE INTELLIGENCE |
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開課學期 |
99-1 |
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授課對象 |
文學院 圖書資訊學系 |
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授課教師 |
謝寶煖 |
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課號 |
LIS5061 |
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課程識別碼 |
126 U1300 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
普406 |
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備註 |
U選課程，大學部與研究所學生均可修習。
總人數上限：80人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991ci |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
競爭情報（Competitive Intelligence, CI)）是一個過程，蒐集資訊並將其轉換成有價值的情報，以輔助企業之戰略與策略決策。CI也是這個過程的產品。CI必須具備能力界定關鍵使用者（key users i.e., decision-makers）的需求，界定主要的情報主題和關鍵情報問題。利用出版之來源（文獻檢索），善用人的來源進行研究（訪談和第一手資料），利用各種模式和工具分析研究結果，與同道分享研究分析結果，並提出建遵。
本課程將探討適用於各類型組織環境之競爭情報，包括營利組織與非營利機構；主題涵蓋情報程序之發展與執行，資源之取用的驗證，資訊之蒐集、稽核與決策；將特別著重在競爭情報之策略、系統與倫理。經由本課程之學習，同學將有能力：
1. 了解競爭情報的理論與實務；
2. 清楚競爭情報的重要議題與目前發展趨勢；
3. 了解、評估和善用相關技巧、技術和工具；
4. 為特定組織設計設計專深的競爭情報計畫；
5. 蒐集和分享專深的資訊，特別是CI專家有興趣的；
6. 以專業標準和最後實務，發展個人哲學理念，以合理使用CI。
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課程目標 |
《成績評量》
課堂參與 20％
報告帶討論 20％（1次）
個案演練 30%（3次）
期末考 30％
• 課堂參與
本課程兼採個案教學（case teaching）和角色扮演（role playing）的方式進行，透過案例作為個案分析教材，經由課堂上之討論，訓練分析思考、判斷與決策之能力。因此，同學若能在上課前瀏覽課程內容閱讀相關材料，將會有莫大助益；而課堂中參與討論、摘錄筆記，則是吸收知識截取智慧之最佳演練，有所不足之處，則在課後蒐集相關資料補強。為協助同學課掌握上課內容，相關教材放置在系館教師指定參考書架，供同學自行參考。
修課同學應該積極地參與課程，包括到教室上課與參與課堂之討論演練。課堂中將針對課程內容設計案例，分組討論，各組應摘錄討論要點與結論，於課後繳交。本課程將不定期以各種型式點名，點完名未到者，視為未出席，不得要求補記。
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課程要求 |
本課程以教室上課為主，並利用Blog建置課程相關資訊，開放討論供同學分享學習心得。同時利用電子郵件提醒進度，提供課程相關資訊。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂參與 |
15% |
出席與網上討論 |
2. |
讀書報告 |
25% |
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3. |
個案演練 |
25% |
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4. |
期末報告 |
35% |
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